綠色校園

環保政策:

本校採用全校參與,跨科/組的模式去推行環境教育,從而培養師生對環境保護的良好習慣。

理念:

運用現有校舍設備和環境教育等教導智障學童應用已有知識,致力實踐綠色校園。透過課堂教學推動可持續教育發展,因此本校制定環保政策,讓學校的每一位成員攜手合作,採取各種善用資源的措施,避免浪費;並希望能藉此加強學校各成員的環保意識,以及培養支持環保的態度,最終實踐環保生活及推動環保教育。

目的:

透過在校園實踐綠色生活的體驗及感受,加強老師、學生、工友、專責人員及家長的環保意識及瞭解其重要性,希望藉此能夠把環保訊息傳遞到社區、親人及朋友,達至可持續性地發展。

政策內容: (節約能源及環境保護)

(一)節約用電

  1. 採用較慳電的電器,例如:附有能源標籤(特別是一級能源標籤)的電器。

  2. 當離開課室時,應將所有電源關掉。

  3. 配合房間大小,選擇冷凍能力合適的冷氣機型號 或 靜冷變頻的電器。

  4. 定期清洗冷氣機及隔塵網。

  5. 使用冷氣機時,應關閉門窗,以避免空氣滲入。

  6. 氣溫低於攝氏25.5度時,儘量打開窗戶,不開冷氣;如需開啟冷氣設備,溫度應保持在攝氏23-25 度。

  7. 在所有冷氣機開關掣貼上告示,提醒教師關掉電源或節約能源。

  8. 如有陽光透過窗戶直接射進室內,應把百葉簾拉下並完全緊閉,以減低室溫。

  9. 鼓勵教職員和學生在可行情況下採用天然光。

  10. 所有課室均安裝T5光管,有助節約能源。

  11. 所有課室窗玻璃加貼隔熱膜,以減低室溫。

  12. 課室在有需要時才開啟電腦及投影機。

  13. 投影機不運用時便關掉。

  14. 經常提醒教職員及學生必須節約資源。

(二)節約用紙

  1. 在校務處將一面已打印的紙張及全新紙張分置於影印機的不同紙盤,以鼓勵員工採用「環保紙」或雙面打印或影印。

  2. 在影印機旁設置「環保紙回收箱」。

  3. 鼓勵學生保存舊練習簿,作再用紙。

  4. 採用電子系統存檔及編製文件。

  5. 刪減不必要的文件,合併和縮小表格、記錄及通告的篇幅。

  6. 鼓勵員工利用電子通訊發佈通告、報告最新的活動訊息或蒐集建議等。

  7. 利用環保紙作計算草紙及起稿紙。

  8. 打印時可使用多功能影印機的「雙面打印」、「書冊」及「多頁縮小至一頁打印」功能以節省用紙。

  9. 利用回收之單面紙作初稿影印或打印。

  10. 收集已使用的信封及公文袋再用或重用。

  11. 利用電子郵件進行通訊及傳遞訊息。

  12. 多用電子檔案形式儲存和發放文件及學校資料。

  13. 鼓勵學生以電子賀卡向校內教職員及同學祝賀。

  14. 所有洗手間內安裝乾手機以減少抹手紙的用量。

  15. 著學生如厠後洗手,並用乾手機以減少抹手紙的用量。

(三)節約用水

  1. 節省用水量。

  2. 鼓勵各成員節約用水,珍惜資源,用完水後,要關好水喉。

  3. 所有洗手間內用水設備安裝紅外線感應器開關,節省用水。

  4. 運用雨水收集系統,以作淋花及洗地之用。

政策內容: (愛護環境及減少製造廢物)

(一)環境管理及保持清潔

  1. 著重校園環境的美觀、整理及安全,鼓勵員工切勿胡亂擺放物品。

  2. 鼓勵員工及學生愛惜學校的公共設施及物品,好好使用及保存。

  3. 逐步培養各成員愛護學校設施和保持校園清潔的良好習慣,養成律己、愛人的生活態度。

(二)環保採購

  1. 購買環保清潔劑作校園清潔之用,減少污染環境。

  2. 選購耐用及容易修理的產品

  3. 購買可再用或含有部份可再用的產品,例如可替換芯的原子筆。

  4. 購買可被循環再造的產品。

(三)減少廢物及替代使用

  1. 檢視學校的採購物品清單,儘量減少購買過多的份量。

  2. 減少購買獨立包裝或太多包裝的物品。

  3. 儘量雙面影印。

  4. 鼓勵使用學校網頁、電子郵件﹙E-MAIL﹚及內聯網報告板作校內和對外溝通,若不可行,可以用傳閱方式代替複印副本給每個教職員傳遞資訊。

  5. 為減少學校運用紙張的數目,會利用電腦儲存檔案及作紀錄,以供員工參考及運用。

  6. 減少使用禮物包裝紙。

  7. 鼓勵學生自己帶午餐食具及水樽,不用即用即棄的餐具。

  8. 當有聚會提供飲品或食品,鼓勵使用可清洗或可再用之餐具和器皿、杯碟、毛巾等。

  9. 鼓勵教職員和學生使用手巾,不用紙巾。

  10. 使用可充電的電池。

  11. 鼓勵學生愛護己物,避免遺失後再補購,例如:各種文具、外套等等。

  12. 太陽能收集作再生能源,並已參加「再生能源計劃」,共產生8.6KW之電力。

(四)廢物利用

  1. 翻用舊的信封、公文袋、壁報用過的裝飾品或壁報畫紙等等。

  2. 在教員室及校務處設立回收環保紙箱,收集單面使用後的紙張。

(五)循環再造

  1. 鼓勵學生積極參與學校舉辦之各種回收活動。

  2. 鼓勵教職員把廢紙/塑膠廢料放入教員室內的回收箱內。

政策內容: (綠化校園)

種植植物

  1. 在校園種植不同種類的植物,推廣綠化文化,可以令學生對植物有多些認識,並培養各成員對種植的興趣,欣賞大自然,愛惜環境。

  2. 讓學生有機會參與種植活動,培養學生珍惜生命的精神。

  3. 每班學生均有實踐種植植物之機會,培養他們愛惜植物及大自然。

  4. 設有惜福大使定期收集廚餘,並作課外活動及才藝課種植之用。

其他環保政策

實施及提倡

  1. 全力在校園裡推行有效的環保措施。

  2. 教育學生和家長保護環境的方法,鼓勵他們學以致用,付諸實行。

  3. 鼓勵教師多留意環境保育的資訊及參與與環保相關的交流及分享。

檢討及修定

總務組將定期監察和紀錄環保措施的效果,並與預訂的目標作比較,再由該組負責檢討及草擬須修定的政策內容。