月份：十月 2019

科本特色：

常識科課程綱要主要參考香港課程發展議會小學常識科課程指引（小一至小六）及為智障學生而設的常識科課程補充指引(小一至中三)並加以調適，在同一課程架構下，校本常識課程根據學生的需要、興趣和能力，對中央課程作出調適，以達到常識科課程指引所訂定的學習目標和學習重點。

由於學生的生活經驗與學習常識科的內容關係密切，因此本科按班本上課，班內再分為高低能力組。此外，每班每學年亦會安排進行專題研習，推動學生自主學習及促進學生把知識、技能、態度和價值觀結合起來以建構知識。

學習目標：

課程涵蓋個人、社會及人文教育，科學教育與科技教育三個學習領域，幫助學生獲得相關知識、技能、共通能力和價值觀/態度，令他/她們能：

1. 了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視和諧的人際關係；
2. 了解身處的社區及香港其他社區的資源和發展，以融入社群；
3. 關心家人、香港社會、國家以至整個世界；
4. 對於物質世界、科學問題、科技世界產生興趣，並培養探究和尋找有關答案的能力；
5. 了解科技發展帶給人類社會和環境的影響；也能運用簡單科技活動來解決日常生活的問題；
6. 了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響，並培養保護環境的責任感。

音樂教育目標：

培養學生對音樂藝術方面產生興趣，發揮個人潛能，並學曉欣賞美的事物，除陶冶性情外，也能讓學生透過音樂抒發個人情感。

音樂科特色

校內設有基礎(小一至中三)的音樂課程，目的是培養學生的音樂興趣，包括透過正規的課堂、課外活動(小詩班、敲擊樂班、合唱等)

高中(中四至中六)設有音樂選修課，讓學生發展音樂創意及想像力、培養評賞音樂的能力、認識音樂的情景，以及發展音樂技能與過程

部分學生會參與不同的校內及校外活動，例如校際音樂節及不同音樂比賽，讓學生提升自信心及音樂技能

硬件的優化

新校舍設有音樂室，提供不同類型的樂器，以供學生使用及參與訓練班。

獲柏斯琴行贊助PIANOFORCE鋼琴及軟件，讓學生享受創作及欣賞音樂的樂趣。

 科本特色：

普通電腦科課程由小四至中三，主要教授學生運用平板電腦作工具，課程內容結合電腦最新技術，如Coding編程、網上文件編輯、語音輸入法等。

高中課程主要圍繞工作技能例如學習不同的輸入法、文書處理、圖像製作等，能力稍遜學生則已運用資訊科技作生活上的應用，例如學習運用智能雪櫃、智能吸塵機等。

課程宗旨

1.透過體育活動，讓學生學習體育技能，獲取相關的體育知識。

2.透過培養學生積極正面的價值觀，從而建立恆常運動的習慣，促進身體健康，提升體適能和身體協調的能力。

3.培養學生正確的道德行為及判斷力，並學會在群體生活中互相合作。

4.透過參與不同的體育活動，發展學生判斷力和欣賞優美動作的能力，建立他們健康的生活方式，成為一個健康的社會公民。

教學目標

1.提高身體活動能力

2.培養基本共通能力

3.具備運動技能，樂於參加各種體育活動，並遵守活動的安全守則。

4.培養正確道德行為、判斷力和欣賞力

簡述課程綱要

小一至小三級

中一至中三級

教學內容以三年循環遞增，以配合各學階同學的能力發展。

小四至小六級

中四至中六級